Je L'École Inclusive, Quelle Évaluation? Intervention C.Desombre [Feb. 18, 2026]

 Summary

Journée d’études
L’école inclusive, quelle évaluation? 

évaluation des pratiques, évaluation des élèves.   

Mercredi 18 février 2026
Campus Molitor, amphithéâtre E.JEBB

Intervention de Caroline DESOMBRE

L’école inclusive, l’école de tous, est à un tournant en termes de pratiques et de représentations. Traditionnellement accolée au handicap et à son accueil dans un système scolaire républicain, l’école inclusive évolue vers une notion “d’élèves à besoins” dans un système scolaire diversifié. Nous passons progressivement d’une réponse principalement orientée vers la compensation (aménagement, allocations, AESH, etc) à une réponse plus diversifiée et globale privilégiant l’accessibilité (lever les obstacles) 

La question de l’inclusivité devient aujourd’hui celle de la prise en compte de la diversité, et en réponse scolaire, d’une nécessaire diversité pédagogique à développer. L’évaluation, à la fois des pratiques et des élèves, est un levier puissant pour faire évoluer les pratiques actuelles.  

Dans un but de sensibilisation à cette problématique, nous avons l’honneur d’accueillir en conférence : 

Caroline Desombre, Professeure des Universités, Université de Lille, laboratoire PSITEC (Axes de recherche - Caroline Desombre - Université de Lille )

et Fabian Muller, chercheur post-doctoral, Université Paris Cité, CNRS, LaPsyDÉ (Fabian Müller ) 

Tags:  ecole inclusive quelle evaluation?