Je - L’Ia Et L’Éducation : Épiphénomène Ou Cataclysme - Ia Et Évaluation : Quelle Posture Pour Quelle Éthique ? [June 6, 2025]

 Summary

Dans la continuité de la saison 3 du séminaire Intelligence artificielle pour la formation (SIAFO) qui s’était achevée par la journée d’étude « IA et éducation : entre préconisations, éthique et usages » à Paris le 10 juin 2024, cette nouvelle journée d’étude clôt la saison 4 du séminaire qui s’est interrogée sur la formation professionnelle bouleversée par l’IA dans différents métiers. 

Cette journée sera l’occasion de réfléchir collectivement aux évolutions des métiers d’enseignant et de formateur, à l’heure d’une nouvelle réforme de la formation des enseignants, par un questionnement associant chercheurs et praticiens sur les usages en émergence.

Après un débat contradictoire qui mettra en jeu des positions différentes sur l’intégration de l’IA à l’Ecole, trois tables-rondes mêleront chercheurs, enseignants, formateurs, étudiants et ingénieurs de formation, sur trois thématiques majeures : l’IA comme outil pédagogique, la question éthique et l’évaluation.

Table-ronde « L’IA en éducation : quelle posture pour quelle éthique ? », animée par Frédérique Longuet, docteure en sciences du langage, référente numérique, INSPE Paris et Florence Bourbon, directrice-adjointe de l’INSPE Paris, avec :

• Marius Cortsen & Kurt Nielsen, University college, Copenhague (Danemark)
• Jérôme Kirman, médiateur scientifique de l'unité Informatique et sciences du numérique du Palais de la découverte, Universcience
• Arnaud Latil, maître de conférences HDR en droit privé, Sorbonne université

Tags:  ia et education