Description

Dans la continuité de la saison 3 du séminaire Intelligence artificielle pour la formation (SIAFO) qui s’était achevée par la journée d’étude « IA et éducation : entre préconisations, éthique et usages » à Paris le 10 juin 2024, cette nouvelle journée d’étude clôt la saison 4 du séminaire qui s’est interrogée sur la formation professionnelle bouleversée par l’IA dans différents métiers. 

Cette journée sera l’occasion de réfléchir collectivement aux évolutions des métiers d’enseignant et de formateur, à l’heure d’une nouvelle réforme de la formation des enseignants, par un questionnement associant chercheurs et praticiens sur les usages en émergence.

Après un débat contradictoire qui mettra en jeu des positions différentes sur l’intégration de l’IA à l’Ecole, trois tables-rondes mêleront chercheurs, enseignants, formateurs, étudiants et ingénieurs de formation, sur trois thématiques majeures : l’IA comme outil pédagogique, la question éthique et l’évaluation.

Table-ronde « IA et évaluation : traquer la triche ou repenser l’évaluation ? », animée par Hubert Boët, docteur en sciences de l’information et de la communication, spécialiste de l’IA en éducation, avec :

• Grégory Quiquempois, formateur et chargé de mission numérique éducatif à l’Inspé Créteil
• Yaël Boublil, professeure de lettres modernes et cinéma au lycée Diderot à Paris et formatrice académique
• Lucie Tolomelli, enseignante documentaliste stagiaire (Inspé Paris)
  • un enseignant du secondaire à Paris

 

 

Mots clés:  ia et education